Бүкіләлемдік азаматтық қорғаныс күніне орай №116 ЖББ мектеп оқушылары сурет салды. Мақсаты: оқушыларда азаматтық қорғаныс жайында түсінік қалыптастыру, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.  Учащиеся №116 школы рисовали ко Дню Всемирной Гражданской обороны.  Цель: Формировать понятие у учащихся о гражданской обороне Республики Казахстан. Развивать творческие способности детей.      

22 ақпан күні №116 ЖББ мектепте Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 30 жыл толуына орай «Менің Отаным – Қазақстан» тақырыбында бастауыш сынып оқушыларының арасында сурет байқауы өткізілді. Бұл іс-шараның мақсаты: өскелең ұрпақты Қазақстан халқының рухани  құндылықтары мен мәдениетіне баулу, балаларға патриоттық және эстетикалық  тәрбие беру,  сонымен қатар оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін анықтау  болып табылады. К 30-летию Независимости Республики Казахстан в КГУ ОШ №116 был

Ұлттық сана, ұлттық тәрбие... Бұл мәселелер қазіргі қоға­мымыздың өзектілігіне айналды. Сана мен тәрбиені біз қайдан бастаймыз? Әрине отбасыдан бөлек мектепке, ұстаздардың беріп жатқан білімі мен тәрбиесіне жүгінеміз. Тәрбиенің ішінде рухани-адамгершілік тәрбиеге көңіл бөлетін бірден-бір пән – өзін-өзі тану пәні. Өзін-өзі тану нағыз адам бо­лудың сыры мен қырын үй­ре­тетін пән. Нағыз адам бо­лу – Отан алдындағы боры­шыңды өтеу, адами қарым-қатынасының, қоршаған ортамен үйлесімділігің. Пәннің

«Самопознание» - это уникальный предмет, обладающий бесценными духовными сокровищами, приобщение к которым делают каждого человека духовным и нравственным, счастливым и радостным, добрым и мудрым. В основе программы - развитие Вечных общечеловеческих ценностей (духовно-нравственные ценности) –это абсолютные ценности: ПРАВЕДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ВНУТРЕННИЙ ПОКОЙ, ИСТИНА, ЛЮБОВЬ и НЕНАСИЛИЕ. В рамках декады «САМОПОЗНАНИЕ» педагогика Любви и творчества» В 4 (дежурном классе), проводился открытый урок на

     Ақпан айының 10 – жұлдызы күні  қалалық деңгейде Оқушылар сарайында «Жас Ұлан» ұйымының кезекті 2021 жылға арналған «Ұланбасы» сайлауы өтті. Сайлауға 8 үміткер қатысты. Әуезов ауданының атынан №116 мектептің 9 "Б" сынып оқушысы Царевская Эвелина қатысты.  10 февраля 2021 года  во Дворце Школьников состоялось в городском масштабе  очередное заседание "Жас Ұлан", где был избран "Ұланбасы". В выборе участвовали 8 кандидатов, от имени Ауэзовского района участвовала ученица 9 "Б" класса №116 

Бүгін қазақтың лирик ақыны, мұзбалақ ақын, өз заманында лайық бағасын ала алмаса да өзінен кейінгілер үшін мәртебесі биік ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туған күні. Көзі тірі болғанында биыл 90 жысқа толар еді.  «...Ақынмын деп қалай мен айта аламын, Халқымның өз айтқанын қайталадым. Күпі киген қазақтың қара өлеңін, Шекпен жауып өзіне қайтарамын, — деген ерен жырдың жаратушысы, Ұлы тұлға, Ұлы ақын. Поэзия! Менімен егіз бе едің Сен мені сезесің бе, неге іздедім? Алауыртқан таңдардан сені

"Мұқағали - мәңгілік ғұмыр" тақырыбындағы адалдық сағаты  Час добропорядочности на тему "Вечное наследие - Мукагали" 

Биыл Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 30 жыл толып отыр. Мерейлі мерейтой қарсаңында №116 мектеп алаңына үлкен баннер жасалып, мектептің фойесіне Тәуелсіздік жайлы ақпараттармен стенд жасалды.  2021 году исполняется 30 лет  Независимости Республики Казахстан.  

Ақпан айының 2-жұлдызында 1-сынып оқушыларымен достық тақырыбында сабақ өткізілді. Бұл іс-шараның  басты мақсаты: кішкентай бүлдіршіндерді достық ұғымымен таныстыру, оқушылардың арасында достықты нығайту. Әңгімелесуден соң оқушылар түсінгендерін сурет арқылы жеткізді.  02 февраля с учащимися 1-х классов провели беседу на тему: "Дружба". Целью данной беседы являлось знакомство детей с понятием дружбы, способствовать  сплочению детского коллектива. После беседы учащиеся передали свои эмоции через

Психолого-педагогическое сопровождение является особым видом помощи и поддержки ребенку, обеспечивающим его развитие в условиях образовательно-воспитательного процесса, и представляет собой целостную, системно-организованную деятельность специалистов, которые создают социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в соответствии с его возможностями и потребностями. В рамках Инклюзивного образования не ребенок должен приспосабливаться к